Part 1: Bangun Konsep Reaksi Satu Arah (Irreversible)
“Kalau kita bakar kayu, jadi apa?”
(Ekspektasi jawaban siswa: jadi asap, panas, abu, arang)
“Bisa tidak kita balik proses itu? Dari abu jadi kayu lagi?”
(Ekspektasi jawaban siswa: Tidak bisa. Reaksi sudah selesai, tidak bisa dibalik.)
“Jadi, semua reaksi kimia begitu ya? Selalu satu arah aja?”
(Ini pemantik berpikir: Apakah iya? siswa akan membuka ruang kemungkinan lain)
Part 2: Masuk ke Reaksi Dua Arah (Reversible)
“Sekarang bayangkan: Siang hari bolong, kita buka minuman soda dingin. ‘Pssst!’ bunyinya khas, tutup terbuka, dan kita langsung minum. Gimana rasa soda itu? Sama nggak dengan es teh manis?”
(Ekspektasi jawaban siswa: Ada sensasi tajam, menyegarkan, kayak ada yang ‘menggigit’)
“Apa yang bikin ada rasa tajam itu?”
(Ekspektasi jawaban siswa: Gas CO₂)
Nah, tidak semua gas CO₂ ini bukan cuma gelembung ngambang. Di dalam botol soda yang tertutup rapat dan dingin, CO₂ ada yang bereaksi dengan air membentuk reaksi:
H₂O + CO₂ ⇋ H₂CO₃
Reaksi ini bisa bolak-balik. Itu makna tanda panah dua arah (⇋): kadang CO₂ larut membentuk H₂CO₃, kadang H₂CO₃ terurai lagi jadi CO₂ dan air.
Kalau kondisi di dalam botol stabil (dingin dan tertutup), jumlah CO₂, H₂O, dan H₂CO₃ akan tetap.
Meski reaksi tetap terjadi dua arah, kecepatannya sama.
Itu yang kita sebut sebagai kesetimbangan kimia atau chemical equilibrium.
Part 3: Tumbuhkan Rasa Ingin Tahu Siswa
“Tapi, apa yang terjadi saat kita buka botol soda?”
(CO₂ langsung keluar, tekanan di botol menurun)
Karena tekanan menurun, reaksi akan bergeser ke arah kiri (CO₂ lebih banyak dibebaskan).
“Kalau kita diamkan soda terbuka selama 2 jam, kira-kira masih sama tidak rasanya?”
(CO₂ akan habis, sensasi tajam hilang)
“Kenapa bisa seperti itu?” —> Kesetimbangan terganggu, reaksi bergeser.
“Nah ini salah satu contoh dari reaksi yang berjalan dua arah atau reversibel yang ada dalam keadaan setimbang. Kita akan belajar lebih lanjut mengenai Reaksi Kesetimbangan dan faktor-faktor yang membuat reaksi ini bergeser.”
Referensi: Inspirasi: https://letstalkscience.ca/educational-resources/stem-explained/chemistry-pop
Hello Bapak Ibu Guru! Ada ide lain untuk pertanyaan pemantik untuk materi ini? boleh yaaa share di kolom komentar 🙂
Dialooguru 